不要碰我
《不要碰我》畫面給人的距離，與故事裡人物彼此的距離可以分談。比較前後頁面時，留意同一物件是否幫助讀者辨認空間。畫格之間的距離可以細看。
故事開場
《不要碰我》不要只記住最大的一格。留意自己略過了哪個角落。光線如何分布也能觀察。
空間關係可以靠背景確認。需要回看的畫格，可以記下造成疑惑的物件或人物位置。想理解某個表情，不妨看看它前面的人物說了什麼。
閱讀線索
畫格邊界是否讓動作顯得突然，可以和相鄰一格比較，看看被省略的過程是否容易由讀者自行接上。讀來不順的頁面，先確認自己有沒有跳錯字框的順序。圖像的細膩感未必只來自細節數量，也可以觀察筆觸分配。
一頁的閱讀順序不一定只靠畫框排列，人物朝向、字框間距與醒目的物件也可能引導視線，可以依實際讀法逐一觀察。一處背景若反覆吸引視線，可以留意原因是對比還是位置。一個角度改變後，原先不明顯的關係可能更容易辨認，閱讀時可以把新增的視覺資訊記下來，而不是只用驚訝形容。
適讀方向
透過畫面認識場景時，可以先抓住人物與主要物件的位置。讀懂畫格需要一些停留。畫格排列改變時，可以記下自己是否需要重新調整讀法。
畫格之間的時間間隔，有時需要搭配動作變化來理解。如果自己的視線沒有依預期的順序移動，可以記下實際走過的路徑，再看看字框、對比與人物朝向可能提供了哪些提示。細節豐富的畫面需要花多少時間閱讀，各人的習慣可能不同，討論時可以交代自己是先看整體，還是先跟著文字走。
閱讀問答
札克之城好看嗎？
畫面的乾淨或繁複，最好連同當時需要理解的事情一起談。畫格切換之後的空間是否清楚，可以留意前一格已經交代了什麼，以及後一格保留了哪些辨認位置的參照。若視線頻繁來回移動，先確認是資訊豐富還是順序不清。
手語在哪裡看？
對分鏡的評價需要走過閱讀順序，單獨擷取一格雖能看構圖，卻未必看得出它如何承接前後。讀者對畫風的習慣會影響入門速度，初次不適應時，可以先把線條、人物比例與畫格順序分開觀察。視線被引到畫面之外時，可以看看下一格如何接住注意力。
看完純友誼還能看什麼？
文字的排列是否讓人讀得順，也屬於頁面觀察的一部分，字框與畫格的關係可以連同圖像一起討論。表情要搭配周圍畫面讀。談背景是否用心得當，也能觀察它與人物互動有沒有關聯。
資料說明
一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。同一物件出現在不同畫面中，可以幫助整理空間，但它是否具有其他意思，仍需依正文提供的資訊判斷。
返回站點目錄