不要碰我

《不要碰我》一次失誤之後的重新安排，可以觀察人物是否記住了先前的困難，方法如何改變，比單說沒有放棄更具體。人物多知道了什麼呢？先確認前後條件是否相同。

先看故事方向

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《不要碰我》讀到改變的心願時，可以確認後面有沒有採取對應的做法。比較初讀和重讀某段成長描寫的感受，可以確認後來知道的資訊補足了哪些理由，也能保留仍然無法理解的地方，而不必強求完整認同。多懂一件事以後，舊習慣仍可能需要時間才能調整。

騙局
想談描寫是否細緻，可以看看變化前後保留了哪些舊習慣。決定的後果由誰承擔，也可以納入對變化的觀察。人物如何接受他人的提醒，可以觀察回應是否只是口頭認同，或後來真的調整了處理相近問題的方式。
Settia
當成長感不明顯時，可以比較相近問題的處理過程，而不是只等待激烈轉折，細小變化也可能需要慢讀。比較人物的勇氣時，可以把兩次承受的風險一起考慮。成長也有很小的幅度。
三個男人的女人
人物已經願意改變，環境卻未必立刻給出回應；意願、方法與能夠掌握的範圍，各自影響結果，一次不順利也不能概括此前所有嘗試的意義。認錯的時機可以留意。對某個改變感到遺憾，可以說明原先欣賞的特質如今如何呈現，也保留新選擇有自己脈絡的可能。
不正常關係
一次退讓讓自己感到不安時，可以確認人物是否清楚自己的選項，再談那個決定帶來的閱讀感受。要說一個人改變了，先找出他面對相近問題的新反應。原先不願面對的問題，後來是否開始被正視？這個差別即使尚未帶來答案，也足以成為回顧的線索。

「沒有立刻成功的嘗試，也能讓讀者看見方法如何調整。」
— 紙上晴光